Martínez Terán, Javier Antonio. «Tecnología Como Facilitadora De La inclusión: Análisis De La Plataforma Achieve 3000 Como Apoyo a La comprensión Lectora Para Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista». Revista de Investigación e Innovación Educativa 3, no. 2 (enero 13, 2026): 63–71. Accedido febrero 4, 2026. https://rinve.mx/rv/article/view/37.